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Dazu gibt es Video-Tutorials, Einstiegsideen und Differenzierungsmöglichkeiten.

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Darüber hinaus bekommen Sie aber auch Spielvarianten und alle Original-Songs sowie Begleit-Tracks in verschiedenen Tempi fürs Einüben der Rhythmen. Im Musikunterricht in der Grundschule werden fachliche Kompetenzen in drei Bereichen entwickelt.

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Produktion von Musik, Rezeption von Musik und Reflexion über Musik. Der Bereich Produktion ist dabei am stärksten zu gewichten.

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In diesem Kompetenzbereich sammeln sich alle Elemente der Musizierpraxis. Singen, Musizieren mit Instrumenten, Bewegen zu Musik, aber auch Musik erfinden.

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  • Lied zum kennenlernen grundschule Wichtig ist nur das Ziel: Die Mitglieder der neuen Gruppe sollen sich in verschiedenen Phasen des Zusammenseins miteinander vertraut machen, sollen Hemmungen abbauen und eine gewisse Gruppendynamik soll sich aufbauen.

Aber auch deren Ausdrucksfähigkeit fällt in diesen Bereich. Die Kompetenzerwartungen und Inhalte sind in den meisten Lehrplänen in Lernbereiche gegliedert.

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Hier sehen Sie die Bereiche laut bayrischem Lehrplan: Am Ende des zweiten Schuljahres sollen die Kinder zum Beispiel Folgendes können: Vielfältige Klang- und Artikulationsmöglichkeiten mit der eigenen Stimme erfahren zum Beispiel Luftstrom, Vibrationen, Höhe, Tiefe siehe Lehrplan Baden-Württemberg. In der Begegnung mit stilistisch unterschiedlichen Liedern, Werken, Bewegungs- und Tanzformen nehmen sie Musik in ihrer Vielfalt bewusst wahr und stellen ihre Eindrücke in nonverbalen Ausdrucksformen dar z.

Die Kinder reflektieren und kommunizieren über erlebte Musik.

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Dabei bringen sie Musikstücke in Zusammenhang mit der eigenen Erfahrungswelt siehe Lehrplan Bayern. Sie setzen ihre Sing- und Sprechstimme allein und in der Gruppe vielfältig ein siehe Lehrplan Niedersachsen.

Die Kinder begleiten Lieder zum kennenlernen grundschule auf Rhythmusinstrumenten siehe Lehrplan Nordrhein-Westfalen.

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Mit welchen Instrumenten kann ich in der 1. Klasse arbeiten?

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Es kann sein, dass einige Kinder noch nie ein Instrument in der Hand gehalten haben. Die Heterogenität kann in der Klasse sehr ausgeprägt sein. Sie wollen im Musikunterricht der Klasse 1 ein neues Instrument einführen?

Weiteres Material für begeisternden Musikunterricht in der 3. Klasse Was ist wichtig im Musikunterricht der 3. Die Erhaltung und Weiterentwicklung der Freude an musikalischer Betätigung bilden auch im Musikunterricht der Klasse 3 eine wichtige Grundlage für die kontinuierliche Ausbildung von musikalischen Grundkompetenzen.

Dann sind Instrumente, die angenehm in den kleinen Händen liegen, ein guter Start. Hierfür eignen sich Blockflöte, BoomwhackersUkulele, Kleinpercussion und Orff-Instrumente.

Video Der Fässer — Tanz ist ein ganz besonderes Highlight und steht im Mittelpunkt der heutigen Stunde. Eingebettet wird der Tanz in folgende Geschichte: Die Tripp Trapp Maus hat einige Freunde. Diese treffen sich oft in der Nähe der Brücke, wo die Tripp Trapp Maus ihr Zuhause hat. Dort gibt es nämlich ein altes Haus, in dem es eine Gaststädte gibt, wo Menschen zum Essen und Trinke kommen. Der ist sehr dunkel, kalt und auch leicht feucht.

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